掌声课文原文是什么

《掌声》是一篇小学语文课文，讲述了主人公英子因身体残疾而自卑，但在一次课堂演讲中，同学们给予她热烈的掌声，让她重拾自信的故事。课文通过细腻的描写和感人的情节，传递了鼓励与关爱的力量。

掌声课文原文是什么

课文的原文如下：

“上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她总是默默地坐在教室的角落，从不主动举手发言。她的腿有残疾，走路一瘸一拐的，因此她总是低着头，生怕别人注意到她。”

“一天，老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子时，她犹豫了很久，才慢慢地站起来，低着头走向讲台。她的声音很小，几乎听不清。但当她讲完时，教室里突然响起了热烈的掌声。英子愣住了，抬起头，看到同学们都在微笑着为她鼓掌。”

“从那以后，英子变得开朗了许多。她开始主动和同学们交流，脸上也多了笑容。那一次的掌声，像一束阳光，照亮了她的心。”

这篇课文通过简单的语言和真实的情感，展现了掌声的力量。它不仅是对英子的鼓励，更是对每一个在生活中遇到困难的人的温暖支持。课文提醒我们，一个小小的善举，可能会改变一个人的一生。

《掌声》作为一篇经典课文，被广泛用于小学语文教学中。它不仅帮助学生理解文字背后的情感，还教会他们如何用行动去关心和鼓励他人。课文的主题深刻而温暖，适合学生从小培养同理心和责任感。

通过这篇课文，学生可以学会在生活中多给予他人掌声，用善意和关爱去温暖身边的人。这种教育意义，正是《掌声》能够长久流传的重要原因。