四个回归指的是什么

四个回归是指中国高等教育领域提出的“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”的理念，旨在推动高校教育回归本质，提升人才培养质量。

四个回归指的是什么

回归常识，强调教育应遵循基本规律，注重学生的全面发展，避免过度追求形式化或功利化。高校应重视基础知识教育，培养学生的独立思考能力和创新精神，而不是一味迎合短期需求或社会热点。

回归本分，要求高校明确自身定位，以人才培养为核心任务。教师应专注于教学与科研，学生应专注于学习与成长，避免因外部干扰而偏离教育本质。高校管理也应简化流程，减少不必要的行政负担，让教育回归纯粹。

回归初心，强调教育应始终以立德树人为根本目标。高校应注重学生的价值观塑造，培养具有社会责任感和家国情怀的人才。教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造，高校应坚守这一初心，为社会输送德才兼备的建设者。

回归梦想，鼓励高校和学生追求更高远的目标。教育不仅是个人发展的阶梯，更是国家进步的动力。高校应引导学生树立远大理想，激发他们的创新潜能，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

四个回归的提出，是对当前高等教育存在问题的深刻反思，也是对未来教育发展的明确指引。通过回归常识、本分、初心和梦想，高校能够更好地履行教育使命，培养出更多适应时代需求的优秀人才。